5 分钟看懂班级发音报告

先看有没有练，再看练得怎样

打开班级报告，先看完成率：布置下去的人有没有开口。完成率低，先查截止时间、麦克风和是否走了待办，而不是先改题目难度。

弱项用来决定课堂上讲什么

准确率、重音、语调往往是全班共性。挑一两个点当堂示范，比把每个学生的录音听完更有效。趋势曲线适合隔两周再看，不要每天刷新当成绩。

给教研或家长看什么

导出名单和完成情况即可。发音分数是练习反馈，不是期末口语成绩；正式成绩走口语考试。操作见帮助中心。